各校每班設導師一人，由訓導處就專任教師中提報校長聘兼之。同一年級
在三班以上者，得設級導師一人，由同一年級導師互選，報請校長聘兼之
。各校專任教師，均有擔任導師之義務。

導師以指導各班學生至畢業時為原則，儘可能不予更動。

各校訓導處應於每學期開學，由訓導處依照訓導計畫，詳細規定導師每週
指導學生所應進行之事項，連同有關學生之身心狀況等資料，分送各班導
師。
各校訓導處應將各班導師指導學生之進度及情形，每二個列表向校長報告
之。

各班導師對於學生性向、興趣、特長、學習態度及家庭環境等，應有充分
之瞭解，學生之思想、行為、學業、身心攝衛及其所具潛力，均應體察個
性及個別差異，根據教學及訓導等計畫，施以適當之指導，使其正常發展
，養成健全人格。

訓導方式，除個別指導外，各班導師應充分利用課餘及例假時間，集合本
班學生，舉行談話會、討論會、遠足會、交誼會等，以及其他有關團體生
活之指導。

各班導師根據生活綜合紀錄卡之記戴，應針對學生缺點，督導改進，除每
學期彙送訓導處外，並於可能範圍內，舉行家庭訪問、及與學生家長或監
護人聯繫。如平時發現學生有其他特殊之事項，應即時通知家長。

級導師之任務如左：
一、處理本級各班間所發生之事項。
二、處理本級所發生有關訓育之共同問題。
三、協助各班導師依照訓導處所規定之每週進度應進行之事項。
四、處理訓導處所交有關本級訓導之事項。
五、處理其他有關本級訓導之事項。

各級之班導師，應出席本級導師會議，報告本班訓導實施情形，並謀改進
，由級導師召集之，並擔任主席。
各班導師及級導師，應出席全校訓導會議，研究關於全校訓導之共同問題
。

專任教師兼任班導師者，除發給導師費外，並減少每週授課鐘點四小時，
級導師減少六小時 (包括兼班導師減少四小時在內) 。其因教學需要不能
減少授課鐘點者，另增發鐘點費。