高等教育階段學校特殊教育專責單位與資源教室設置及專責人員進用辦法§12 相關法條-全國法規資料庫

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法條

法規名稱：	高等教育階段學校特殊教育專責單位與資源教室設置及專責人員進用辦法

為增進大專校院資源教室輔導人員專業職能，中央主管機關應就第五條第二款輔導人員，訂定大專校院資源教室輔導人員特殊教育專業資格認定規定。

輔導人員依其工作職責及所需具備專業，依前項規定通過專業資格認定者，由中央主管機關發給特殊教育專業資格認定證明。

前項專業資格認定證明之有效期限，自發證日起算為五年，期滿應申請換發。換證時，輔導人員應仍在職，並應符合前條第一項規定。

第二項資格認定作業及前項資格換證作業，中央主管機關得委託依本法第五十條規定設置之特殊教育中心辦理之。

高等教育階段學校特殊教育專責單位與資源教室設置及專責人員進用辦法（民國 112 年 12 月 21 日）本法規部分或全部條文尚未生效

專責單位應視需要置專責人員，專責人員之分類及編制如下：

一、行政人員：依身心障礙學生人數，置專任或兼任人員若干人。

二、輔導人員：依身心障礙學生人數，置專任人員若干人。

三、特殊教育相關專業人員：依身心障礙學生特殊教育及相關服務需求，置專任或兼任人員若干人。

四、身心障礙學生助理人員：依身心障礙學生在學校學習及生活上特殊需求，經評估確須協助，且列入其個別化支持計畫中者，置專任、兼任或部分工時人員若干人。

第五條第二款之輔導人員，每年應參加三十六小時以上之特殊教育相關專業知能研習，其中應包括中央主管機關辦理之輔導人員知能研習課程十八小時。

第五條第二款之輔導人員參加前項相關專業知能研習，學校應給予公（差）假。

第五條第一款、第三款及第四款行政人員、特殊教育相關專業人員及身心障礙學生助理人員，每年應接受學校或中央主管機關辦理六小時以上之在職訓練。