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相關法條

法規名稱: 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法
經鑑輔會鑑定安置之身心障礙學生或資賦優異學生,遇障礙情形改變、優
弱勢能力改變、適應不良或其他特殊需求時,得由教師、家長或學生本人
向學校或主管機關提出重新評估之申請;其鑑定程序,依第二十一條第一
項規定辦理。主管機關並得視需要主動辦理重新評估。
前項重新評估,應註明重新評估之原因;身心障礙學生應檢附個別化教育
(支持)計畫,資賦優異學生應檢附個別輔導計畫。
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 (民國 102 年 09 月 02 日 )
身心障礙學生及資賦優異學生之鑑定,應依轉介、申請或推薦,蒐集相關 資料,實施初步類別研判、教育需求評估及綜合研判後,完成包括教育安 置建議及所需相關服務之評估報告。 前項鑑定,各級主管機關特殊教育學生鑑定及就學輔導會(以下簡稱鑑輔 會)應於每學年度上、下學期至少召開一次會議辦理,必要時得召開臨時 會議。 國民教育階段資賦優異學生之鑑定時程,應採入學後鑑定。但直轄市、縣 (市)主管機關因專業考量、資源分配或其他特殊需求而有入學前鑑定之 必要者,應經鑑輔會審議通過後,由主管機關核定實施,並報教育部備查 。