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判例

法規名稱： 教師法 EN
第 33 條
各級學校教師在職期間應主動積極進修、研究與其教學有關之知能。
教師在職進修得享有帶職帶薪或留職停薪之保障；其進修、研究之經費得由學校或所屬主管機關編列預算支應。
為提升教育品質，鼓勵各級學校教師進修、研究，中央主管機關應規劃多元之教師進修、研究等專業發展制度，其方式、獎勵相關事項之辦法，由中央主管機關定之。
高級中等以下學校各主管機關應建立教師諮商輔導支持體系，協助教師諮商輔導；其辦法由各該主管機關定之。
1.
裁判字號：
88 年判字第 749 號
裁判日期：
民國 88 年 03 月 31 日
要旨：
查教師升等資格評審程序既為維持學術研究與教學之品質所設，其決定之 作成應基於客觀專業知識與學術成就之考量。受理此類決定所生爭議事件 之行政救濟機關及行政法院，對該決定之作成是否遵守相關之程序，或其 判斷、評量有無違法或顯然不當之情事具有審查權，自得依行政救濟程序 予以審理。