第十二屆全國法規資料庫創意教學競賽 高中職組 第三名作品
因香港反送中事件持續延燒、中國正試行「社會安全機制」，以及假新聞之影響，因而設計本教案。
在此課程中，藉由假新聞事件的判讀、網路霸凌議題，以及人臉辨識系統等題材，帶領學生思考當今資訊使用的正確性、隱私權與國家安全的關係。同時，更搭配全國法規資料庫的運用，瞭解資訊科技的相關規範。以期讓學生成為善用科技、關懷社會的新公民。