「修復式正義」理想主要係期待能夠修復因犯罪所造成的相關人與社會的傷害，特別是透過犯罪相關當事人間的對話、各項配套措施，達到修復彼此關係，也修復因犯罪而造成的社會傷痕(林瓏，2012)。
    以修補過錯代替處罰的修復式正義，除了受到司法與法務單位關注外，亦有部分校園將修復式正義的理想融入校園紛爭解決機制當中(陳慧婷，2011)。期待校園暴力或霸凌爭議能夠回歸教育本質，讓校園不再只剩懲罰，而是達到相互同理、彼此學習成長的扶持過程。
    有鑑於此，本教案從修復正義的理想，結合全國法規資料庫的運用，帶領學生了解多種校園常見的「犯罪」型態，亦認識修復式正義概念與相關制度。進而陶冶同學間相互尊重、同理他人的情懷，達到校園暴力防治之理想。