第六屆全國法規資料庫創意教學競賽 國中組第一名作品

為保持學生對正式課程的學習熱忱；為推廣法治教育，培養學生使用全國法規資料庫獨立尋求法律知識的能力，本教案捨棄傳統講述，運用多元教材教法與多元評量方法，融會知、行、情、意四會教育，於知，讓學生由淺至深了解性平與法律相關概念；於行，讓學生操作全國法規資料庫為議題中心教學與價值澄清做發表；於情，透過各類課程安排讓學生體認性別平等與法律建立之重要性；於意，讓學生願意並樂於尊重多元性別，愛用全國法規資料庫。