第十四屆全國法規資料庫創意教學競賽 國中組 第二名作品
在特殊教育現場中，許多學生除了遇上學習的瓶頸之外，亦會在生活適應上也出現重要課題。為了引導學生往正確且正向的使用網路環境，以課程作為法治觀念的教導並結合全國法規資料庫的使用，配合學生個別的特質且透過漸進式活動與實例引導，期許特教學生清楚辨別網路犯罪的類型，進而習得杜絕網路犯罪的知能、技能，建立主動查找資訊、安全交友、正確使用網路的「帶得走的能力」。